Vadovaujantis Lisabonos strategijos ir Europos Komisijos prioritetais, Socrates/Comenius projekto „Career Guidance for Schools“ tinklo iniciatyva organizuojama 2-oji profesinio konsultavimo ir karjeros projektavimo konferencija, kuri įvyks 2007 m. spalio 26 d. Kaune, Lietuvoje.

Įgyvendinant Europos Komisijos mokymosi visą gyvenimą principą visų Europos šalių socialinė politika privalo turėti aiškią profesinio konsultavimo ir karjeros projektavimo koncepciją, kuri padėtų individui sėkmingai integruotis iš pirminio švietimo sistemos į tolesnį mokymąsį ir karjeros siekimą. Be to, ji turėtų orientuotis į profesinio konsultavimo plėtrą, gindžiamą tarptautinės patirties sklaida, bendradarbiavimo tinklų kūrimu dalyvaujant visiems suinteresuotiems tarpininkams, ekspertams ir institucijoms, mokyklų indėliu mažinant jaunimo nedarbą.

Profesinis konsultavimas padeda, ugdo pasitikėjimą savo jėgomis, o taip pat suteikia žinių apie naujas karjeros galimybes socialinės, laisvalaikio, mokymosi ir darbo rinkos srityse, gerina gyvenimo kokybę. Jis taip pat skatina darbingumą ir prisitaikymą, padėdamas žmonėms daryti karjeros sprendimus prieš įstojant į darbo rinką ir atsidūrus joje. Profesinis konsultavimas taip pat padeda gerinti švietimo ir mokymo, darbo rinkos priemonių kokybę, užtikrindamas glaudesnį ryšį tarp asmens ir darbo rinkos poreikių ir mažindamas iškritimo procentą. Tokie socialinės politikos tikslai yra esminiai siekiant įgyvendinti Europos Tarybos Lisabonoje(2000) numatytą tikslą – per šį dešimtmetį Europos Sąjunga turi tapti konkurencingiausia žinių ekonomika pasaulyje.

Nauji mokymo metodai efektyviai gerina profesinio konsultavimo paslaugų prieinamumą bei kokybę. Tai gali būti grupinis konsultavimas, pagalbos sau ugdymas, bendruomenės narių dalyvavimas programose, atvirų informacinių centrų kūrimas, didesnis darbuotojų skaičius konsultavimo paslaugų teikimo procese ar kiti pažangūs metodai. Informacinės ir ryšių technologijos vaidina ypač svarbų vaidmenį gerinant profesinio konsultavimo paslaugų prieinamumą ir gali būti naudojamos bendradarbiavimo tinklų kūrimui ir išlaikymui, taip pat žmonių pasitikėjimo savimi ugdymui bei sprendimų priėmimo tobulinimui.